新北教師跨年級教案7件優冠全國 原住民優良教案3獲獎

（台灣TB新聞網/資深記者劉志成）教育部於今（110）年舉辦「跨年級教學方案」徵選及「原住民族文化優良教案」甄選，得獎結果於日前公布，新北市獲獎表現亮眼。跨年級教學方案徵選成績突破去年，除囊括特優與優等外，全國12件得獎教案中新北囊括7件為全國之冠。同時，教育部原住民族文化優良教案甄選新北3件作品榮獲甲等獎，表現優異。

新北市教育局表示，本次多件教案獲獎，對老師、學校及教育局在深耕課程教學努力上，是莫大鼓勵與肯定。新北市推動混齡教學已邁向第6年，透過學者專家支持系統、工作坊增能，活化著教師混齡教學專業發展。而新北的原住民學生數超過1萬人，原住民族教育更是新北市的施政重點之一。各族語言多元豐富，原住民族文化展現了生活美學及藝術，因此，透過教案設計讓學生認識自我文化之美，更融合於生活中實踐傳承。

在跨年級教學方案部分，獲獎學校包含石碇、興華、上林與乾華國小。其中興華國小榮獲2件優等、1件甲等及佳作共四件，數量冠全國。校長李連成表示，新北小型學校很幸運，除申請教育部專案，市府更投注經費推展混齡教學各計畫，學校教學團隊每周與專家共同備課，透過不斷討論與反思，課程脈絡持續精進。

在原住民族文化優良教案部分，110學年度剛成立的德拉楠民族實驗小學以「彩虹織布」榮獲實驗學校類甲等獎。獲獎林品秀老師說，透過編織彩虹體會祖先智慧，了解彩虹在泰雅族意涵，期待孩子能成為遵守gaga（規範）的泰雅之子。

新北市教育局表示，新北市長期推動教師專業發展，各校落實教師共備、觀課與議課，在混齡教學上更透過完善六條路線專家輔導支持系統，提升偏鄉校長及教師混齡教學專業力。教育局也將持續辦理族語教師三階研習，強化族語老師課程教學知能，藉由一系列的教師增能規劃，培育新北優質教師，為孩子盡最大的心力。