新北首創完中課程教學領導人才培育社群 教練式領導 促六年一貫
(台灣TB新聞網/資深記者劉志成)新北市高中職在地就學率已突破7成,邁向8成,逐年創新高!教育局鼓勵各校發展重點特色課程,同時針對完全中學首創「課程教學領導人才培育計畫」,辦理各項主題式策略工作坊,由課程教學專家引領各校共備課程,進行深度交流,培養優質課程教學人才,持續強化完全中學的競爭力。
新北市教育局表示,完全中學課程教學領導人才培育計畫,辦理形式包含專題講座、社群共備及社群研討,主題涵蓋完全中學六年一貫課程地圖規劃、PBL問題導向學習主題式討論實務問題、如何建立課程品牌力等。
首場研習邀請輔仁大學教育領導與發展研究所林梅琴教授開講,以新課綱下的完全中學教育理念切入,談新課綱中教務行政及課程教學的困境與解方,聚焦處室主任如何扮演好完全中學中層領導角色,並透過小組共學、協作與分享,讓課程領導人梳理學校脈絡,共創精進之道。
參與人才培育社群的三重高中主任張庭軒表示,新課綱推動已邁入第4年,各校課程多已就位。近期學校配合教育政策著手發展雙語教育、科技融入教學等,由於完全中學含國中及高中兩種學制,如何用差異創造學校特色課程,並整合資源,連結國中與高中課程架構,是學校行政推動的重點。教育局重視課程人才的培育,透過協作共學與專家諮詢的方式,提供教務行政工作強而有力的支持後盾。
擔任人才培育社群指導校長的錦和高中校長張純寧表示,新北市長期關注學校行政的實務問題,完全中學在少子化及新課綱的浪潮下,需要更多熟悉課程教學規劃的教師投入,本次引入教練式領導工作坊,以團隊共學、問對問題、主動聆聽等方式,讓課程發展不再是處室單兵作戰,同時發揮國高中銜接的優勢,促進在地就學。
新北市教育局長張明文表示,新北市以完善的規劃,培養各教育階段的課程教學領導人才,完全中學學制橫跨國中及高中部,更需要有創新的人才養成計畫,以因應雙學制的多元性,促進課程發展六年一貫。教育局將持續型塑完整的支持系統,讓各校課程教學人才得以發展校內外夥伴關係,透過群策群力,因應校內不同的文化,創發優質課程教學,實踐在地國際化、在地精英化及在地適性化三大在地就學目標,讓新北的孩子在地適性就學。
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