教育部iLink計畫開放第2期申請助力人社領域與產業對接

（台灣TB新聞網/資深記者劉志成）教育部為鼓勵大學校院人社領域結合產業議題，將於114年推動「人文社會與產業實務創新鏈結計畫」(簡稱iLink計畫)第2期計畫，現正開放全國公私立大學校院申請補助，歡迎各大學校院人文社會領域院系及教師踴躍申請。

計畫訴求引導人社領域學生具備主動學習與分析議題的習慣，透過創意思考、實作能力與不同專業背景人員進行團隊合作，運用科技及商業模式解決複雜問題，以銜接未來產業實務，並透過教師成長社群、資源分享平台及跨域專題競賽等方式，建立跨域、跨校的合作機制，形成共享、共好的支持生態系統(Eco-system)。

第2期徵件仍持續強調本計畫的先導、實驗性質，並增列「教學模組導入」與「重大議題導入」2項目標，如專題式教學及實習、生成式AI、ESG等，引導人文社會科學的大學系所及教師勇於嘗試，有效帶動教學改變，並透過產學實務鏈結，縮短學用落差，改善大學人文社科領域對接產業現狀與人才需求之困境。另計畫分為A類重點學校發展暨區域資源整合中心、B類跨領域教師合作、C類個別教師提升等3種類型，最高補助經費額度分別為A類650萬元、B類250萬元及C類45萬元。

本計畫第1期計有31校、45件計畫參與。隨著計畫的推進，受補助學校及院系均能以學生為主體，設計教學與課程、修課制度、產學合作模式，並開始形成區域性的產學交流及合作關係，如輔仁大學身處新莊塭仔圳開發區的核心，積極拓展永續發展相關的產業範疇，引導學生結合食品科學、服裝設計等專業，投入農業副產品製作健康零食、時尚產業廢棄物的再利用等，提升學生實踐能力；淡江大學文學院將AI與AR/VR科技導入教學，畢業生進入職場因具備AI應用能力，起薪因此優於同期新入職員工；東吳大學社工系則與資訊科學、護理系跨校合作共育學生，為精障者設計健康紀錄APP，使用數位科技提升自我疾病意識及日常生活照顧之能力。另北區資源中心實踐大學正在辦理「全國生成式AI創意應用大賽」，已有60組大學生組隊報名參賽，期能增進學生跨域共學能力。

本計畫期能持續激發教師運用人文社科特質在產業實務上的靈感，將真實情境及重大議題帶入課程，引導學生想像未來產業新樣態，並提升就業競爭力。計畫申請時間至113年10月31日(星期四)中午12時截止，徵件須知及相關訊息歡迎瀏覽計畫網站(網址為https://proj.moe.edu.tw/ilink-hss/)。