設計力點亮校園！台灣設計研究院與國教署交流老舊廁所美化經驗

（台灣TB新聞網/資深記者劉志成）教育部國教署自110年起推動「國立高級中等學校老舊廁所修繕美化計畫」，致力於翻轉校園廁所環境，將老舊廁所轉變為兼具美感教育、性別友善與公共意識培養的重要場域。為分享推動成果並深化跨界合作，台灣設計研究院日前於國立中興大學附屬高級中學與國教署進行參訪與經驗交流，共同探討如何透過設計力，持續提升校園環境品質。

教育部國教署說明，本計畫自110年辦理，核心目標已超越傳統的硬體修繕。除解決廁所長期存在的漏水、通風不良、陰暗、異味等問題，更將美感教育、性別友善與使用者參與設計等理念納入，讓學校的廁所不再是昏暗、壓迫的角落，而是明亮、通風且富有美感的環境。另外，本計畫鼓勵學校以「參與式設計」為核心，廣泛納入師生與專家的意見，讓使用者成為空間的共同創造者，培養學生的公共意識。

此次參訪113年執行本計畫具特色亮點的興大附中，校內透過引導師生參與討論與設計，讓新廁所更貼近實際需求，也讓學生們更願意愛護和維護公共財產。性別友善廁所更是打破生理性別的框架，學生自發性的設計出無論何種性別都能自在舒適的如廁空間，呼應國教署計畫的核心理念，即透過「境教」功能，潛移默化下養成學生的文明如廁習慣與公德心。

交流會上，台灣設計研究院與國教署進行了深入探討與經驗分享。未來將持續強化設計與教育的跨界合作，將成功的改造模式推廣至全國更多學校，協助學校系統性優化廁所設計與管理，提升全台校園公廁改造品質，打造兼具機能、美感與友善精神的學生日常空間，也讓美學設計真正融入學生的日常生活。

教育部國教署表示，廁所修繕不僅是硬體維護，更是推動校園美學教育的重要契機。未來也將系統性地推廣成功案例，並建立專業輔導團隊，協助更多學校提升基礎校園環境品質。透過與台灣設計研究院的交流，除了為校園基礎設施改善注入了新的活力，也為台灣的校園美學與環境教育開創更廣闊的合作空間。