台北市立大學深化師培USR實踐，師生攜手結合在地學校共創探究實作課

（台灣TB新聞網/資深記者劉志成）台北市立蘭州國中與台北市立大學合作，為雙北的國小及國中生專屬且量身打造「STEAM探索營」課程，可以獲得大學端認證微課程成果與修課證明，提升雙北學了，更為學習歷程鍛造出教育雙子星璀璨價值。台北市立大學師資培育及職涯發展中心丘嘉慧主任表示，北市大是全國第一所市立大學，以專業實踐社會理念及綜合大學定位邁向國際。由市大本次課程合作上將邀請雙北學生探討當前大環境熱門議題，提供課程教學與教育行政領導資源，透過趣味及生活化先修課程，協助學子展現STEAM的多面向，為未來擘劃並提早與大學接軌，促進城市與學術交流，善盡大學社會責任。

本次課程採國小四年級至國中一年級混班教學，對於講師及北市大師資生都是一項新的考驗，如何有效的讓學員瞭解相關原理與實作，由教授帶領，師資生團隊從旁協助與指導，第一天課程上午由視覺藝術學系周政緯教授帶領視藝系師資生團隊，引導學員欣賞台北印象及歷史建築之美，使用碳粉轉印技法加以素描，使用代針筆勾勒並輔以水彩渲染的繪畫方式，讓學員體驗不同的繪畫方式與操作想法，並依據個人直覺感觀運用色調表現及每個人對於畫面、色彩、構築等面向去構思，彩繪出不一樣的台北風貌，並探索自己對於色彩的呈現以及對於建築的設計與觀察力。

下午課程由運動健康學系系主任賴長琦教授與研究生柯竣升、黃宇祥、洪嘉均同學帶來充實的運健課程，首先介紹北市大擁有國內首屈一指的強大運科實力，除培育國內外優秀的金牌選手外，系所學生擁有許多運科及運健專業知識，透過賴主任及團隊助理講師群引導學生了解自己身體的肌群，如何正確暖身每一個身體部位，了解運動傷害防護「PRICE」五步驟，在受傷後如何預防傷害加劇，教導學生如何正確自製冰敷袋及塑形冰敷袋、相互操作彈性繃帶和機能貼布（肌內效貼布），是兼具知識與實際操作的豐富內容，讓小學員們了解相關運動原理並學習如何在健康運動的同時預防及降低運動傷害所造成的風險與危險。

第二天課程為STEMA探索課程，由台北市立大學師培中心丘嘉慧主任帶領STEAM團隊業師群，以跨領域STEAM設計出發，先讓學生了解各種建築結構型態與變化，讓學生自行發揮創意，激發想像構思出自己喜歡的建築。讓同學們運用自己現有的知識和經驗，接觸多元媒材並了解操作及原理，操作實木木工、電烙鐵、LED燈開關、輕黏土、熱熔膠等，並建構出自己腦中想像的建築物，完成設計圖，最後讓每位同學各自嘗試探索不同媒材的組合及設計並完成當初設計的建築物，在實際動手做的過程中，了解甚麼部分在初步設計時沒有考量到的部分，進而在實作的部分修正與改進，反覆嘗試與提問，並解決問題，課程融入STEAM精神，讓學員們自己發現問題並從中解決問題，或尋求協助，最終完成屬於自己獨具特色的作品。

本次STEAM探索營融合設計、藝術、工程設計、運健與運科系統、美學欣賞與創作等領域，合作開設課程延伸高中新課綱自然與社會科探究與實作課程，由大學教授引領並帶領師資生結合學術理論與實作拓展視野，結合在地中小學舉辦共創課程，實踐師培大學社會責任的同時，期許未來將會有更多課程陸續開課與報名，持續深化USR精神。