114學年度第2學期複合式防震防災演練　強化校園應變能力

（台灣TB新聞網/資深記者劉志成）為提升校園整體防災意識與緊急應變能力，台北育達高中於今日辦理114學年度第二學期全校複合式防震防災演練。此次演練以模擬強震情境進行，透過完整情境設定與應變流程，讓全校師生在實際操作中熟悉避難與疏散程序，強化面對突發災害時的應變能力。

演練開始時，地震預警系統發出警報，全校師生立即依照「趴下、掩護、穩住」的防震原則進行就地避難，保護頭部與頸部安全。待地震情境結束後，師生依照指示攜帶書包保護頭部，並在老師與引導人員協助下有序疏散至操場集合區進行人數清點與安全確認，過程中全程遵守避難秩序。

本次演練同時模擬多項複合災害情境，包括校舍受損、人員受傷及烘焙教室設備失火等狀況。學校立即啟動緊急應變機制，由各任務編組進行搜救、傷患救護、校舍安全巡查與災情通報等工作，並與外部消防及醫療單位聯繫，完整演練校園災害應變流程，確保師生在面對突發事件時能迅速且有系統地處理。

演練結束後，劉育仨校長再次提醒師生，台灣地震頻繁，每個人都應培養正確的防震防災觀念，平時多加練習與準備，才能在災害發生時冷靜應對。同時也再次強調疏散時應遵守「不推、不跑、不語」的原則，避免因恐慌而造成推擠或混亂，確保在緊急情況下維持秩序與安全。

圖 /114學年度第2學期複合式防震防災演練