「Steam跨領域點子科學大賽—STEAM X SDGs X SEL『青銀童玩 青銀同玩』國中組」玩出科學與創意的火花 跨世代互動寓教於樂

（台灣TB新聞網/資深記者劉志成）為培養學生對於STEAM科技生活素養以及對SDGs世界性指標議題之理解思辨，台北市政府教育局於台北市大安區仁愛國中盛大辦理「2026 STEAM跨領域點子科學大賽」。本屆競賽共計錄取11隊參賽隊伍，超過百位國中親師生共襄盛舉。

本競賽活動設計以「Spark 青銀童玩 ˙青銀同玩」玩出科學與創意的火花為主題,並以「STEAM x SDGs x SEL」為主軸，透過團隊分工合作製作紙飛機發射器、自製玩具童玩，並進行自製玩具發表 (介紹作品、玩法、所含科學原理及 STEAM 跨域融合)、以及進行紙飛機競賽、綜合科學遊戲闖關& AI 活力彩球機遊戲闖關。

本屆大賽實踐「DIY動手做」與「高層次思考」的教育思維，並深度融入 SEL（社會情緒學習） 核心素養。競賽納入藝術真實情境，提供學生貼近生活的議題。參賽隊伍不只是統整應用 STEAM 學科知識，更在高壓的競賽過程中展現卓越的情緒管理與團隊韌性。透過分工探究，學生學會覺察隊友需求、建立良性溝通，共同克服技術挑戰並達成目標。藉由關卡二「自製玩具發表」學生不僅介紹作品，更是一場跨校的情感交流與社交學習。面對評審的提問，學生在短短2分鐘內，展現深層科學原理的探究能力，更體現了極佳的自我覺察與自信發表，及各隊伍間相互欣賞的共好態度。

透過此競賽活動讓學生動手實作、創意思考與情意學習,提高學生科學探索與學習的興趣、鼓勵學生發掘生活中處處有科學、將科學精神應用於生活中並解決面臨到的問題為導向，激發學生好奇心，開展學生潛能。透過作品發表進行跨校交流,讓學生了解科技趨勢與未來社會需求，培養學生對 STEAM 科技的生活素養以及對於 SDGs 世界性指標議題有所理解及貢獻，以期未來能解決生活中的各種問題,賽程最後結合 SEL 學習單與反思問卷，引導學生覺察團隊合作中的情緒調整、自我成長與社會互動經驗，達到知識、技能與態度三者兼具的學習成效。

台北市教育局鍾德馨主任秘書在開幕典禮致詞時表示：「特別令人感動的是『青銀童玩˙青銀同玩』所象徵的跨世代互動意涵，童玩不只是遊戲，更是文化的傳承與情感的連結，透過創新設計，讓傳統與科技結合，也讓不同世代之間產生更多理解與交流。」更鼓勵所有參賽的選手：「持續保持好奇心與行動力，將科學精神落實於日常生活，勇於探索、勇於創新、勇於面對挑戰。」

經過連續三關的激烈競賽闖關，由南門國中A隊脫穎而出榮獲特優，獲頒獎牌及5,000元禮券獎勵；優選由芳和實中B隊及仁愛國中A隊獲勝，各獲得獎牌及3,000元禮券。評審委員對本次學生的比賽表現給予高度肯定，並特別勉勵同學：在AI普及的時代，過去的勤奮已不足以應對未來的競爭，核心關鍵在於「創意」與「團隊合作」。學生在科學實作中不僅要理解原理，更應保持好奇心與應變能力，成為能駕馭科技、帶動社會進步的關鍵人才。

參賽學生對此行均表示獲益匪淺。仁愛國中董同學分享，挑戰上台發表需要極大勇氣，尤其要條理清晰地論述作品設計理念與SDGs、STEAM的關聯，是難得的鍛鍊；忠孝國中的莊同學則興奮地提到，第一次體驗推鐵圈與尪仔標等復古童玩，能玩到祖父母輩童年時期的玩具，感覺既新奇又有趣。

圖 /「Steam跨領域點子科學大賽—STEAM X SDGs X SEL『青銀童玩 青銀同玩』國中組」