教育部新啟動STEM碩士公費專班創新師培模式充裕師資量能

（台灣TB新聞網/資深記者劉志成）面對近年科技產業磁吸效應及理工科師資短缺的挑戰，教育部推出「中等學校STEM領域師資培育碩士公費專班」試辦計畫，該計畫由國立臺灣師範大學與國立彰化師範大學率先啟動，透過課程深度整合，讓理工背景人才在兩年內取得碩士學位並完成師資培育，於116至118學年度以集中式公費專班培育碩士級別師資，最快於118學年度起分發至教育現場，主動回應中等學校對數學、自然及資訊科技專業師資的迫切需求。

創新培育模式：兩年取得學位與分發，提升人才投入誘因

教育部表示，為吸引優秀理工背景專業人士投入教職，本計畫打破以往修業年限較長的情形，將教育專業課程高度整合進碩士學位課程中，轉化學科專業並實踐於教育現場，強化偏鄉教育及AI關鍵素養，並規劃至少大學端雙導師全程輔導。學生在兩年內可同步完成學術研究、教育實習與師資培育，加速專業師資投入教學現場的速度。

STEM碩士公費專班的推動，每年預計培育60名碩士級STEM領域公費生，培育專長將涵蓋數學、物理、化學、資訊科技等教學專長，115學年度招生簡章將於9月公告，10月辦理招生考試，將招募具相關背景而較晚定向，且有志於教職之大學畢業生或業界人士，相關招生資訊將公告於國立臺灣師範大學及國立彰化師範大學網站。

教育部強調，教育品質的關鍵在於優秀的師資，本專班除了解決當前師資缺乏問題外，更要藉由培育模式的創新，引進更多具備科學素養與實務經驗的多元人才，確保學科專業與師資培育品質，讓臺灣的科學教育能與產業界、國際接軌，保障學子的競爭力。