雙語走進生活！115學年度校園計畫啟動徵件

（台灣TB新聞網/資深記者劉志成）為持續推動雙語融入校園日常，教育部國民及學前教育署啟動115學年度「公立國民中小學雙語生活化校園計畫」徵件作業，鼓勵各校依自身條件與校本特色，發展適合的雙語實踐模式，讓英語學習在校園的每個生活情境中自然發生。114學年度全國已有1,049所國中小一同參與，逐步形塑各具特色的雙語校園樣貌。115學年度計畫申請至115年5月25日止，歡迎全國國中小踴躍加入，一起讓雙語在生活中發生。

各校透過多元方式將英語帶入日常。例如，宜蘭縣黎明國小從既有英語活動出發，透過繪本閱讀、外師入班說故事及生活情境體驗，逐步發展為全校共同參與的雙語學習環境，讓學生在日常互動中自然開口；彰化縣員林國中則結合英語小主播、語言角及英語日等多項校園活動，營造隨時可以使用英語交流的情境，引導學生在輕鬆氛圍中練習表達，慢慢累積口說能力與學習自信；新竹縣照東國小運用教師專業社群與AI輔助展現小校優勢，以「生生口說、生生展演」為目標，規劃多元雙語教學活動，並透過班級英語歌曲展演，依學生程度設計不同台詞與任務，讓每位學生都有參與與發光的機會；嘉義縣新港國中則連結校內外資源，攜手外師與在地大學，發展符合學生程度的雙語課程與體驗活動，引導學生以雙語介紹家鄉、認識不同文化，進一步拓展學習興趣與國際視野。

教育部國教署表示，當「雙語就在生活中」逐步成為校園日常風景，學生將能在自然情境中培養語言能力，學習歷程也更為自信且具連結性。未來將持續透過計畫推動與資源支持，協助學校發展多元且具在地特色之雙語學習模式，誠摯邀請全國國中小學共同參與，打造自然、持續且富有溫度的雙語學習環境，讓改變在校園中穩健發生。