不是晚兩年升學，而是早一步認識自己！蔡英文鼓勵參與「青年生涯領航計畫」青年勇於探索

（台灣TB新聞網/資深記者劉志成）教育部青年署首度辦理為期兩天的「青年生涯領航計畫入選青年共識營」活動。今（24）日特別邀請三位曾經參與「青年教育與就業儲蓄帳戶方案」的亮點青年與小英總統進行分享對談。受邀參與的青年趙常捷分享，從赴美學習飛行到投入無人機產業的跨域探索歷程；黃薏如分享透過婚禮企劃工作累積實務經驗，並朝藝文策劃領域發展；余政翰則分享於高雄銀行累積金融實務經驗後，透過特殊選才進入大學持續精進學習。三位學長姊從不同探索歷程出發，分享如何透過計畫逐步探索自我、累積能力，並鼓勵學弟妹勇於嘗試、在做中學、學中做，找到屬於自己的生涯方向。

小英總統受邀出席青年對談時表示，人生沒有標準答案，不需要在18歲就決定一輩子的方向。她分享當初推動青儲方案的初衷，是因為體認到學校所學有限，以她就讀法律系為例，所讀的內容其實是人類社會經驗的累積，形成專業的法條，但她在上大學前缺乏社會經驗，大一、大二常因為的時候缺乏政治世界的經驗，讀得很辛苦，直到大三才較能夠了解法條背後的意義。因此，她期盼透過不同以往的教育政策提供青年探索機會，讓青年在學習過程中走入社會、接觸不同環境，將社會經驗轉化為未來學習與成長的重要基礎。

小英總統也分享自身人生經歷，表示若回到18歲，內向的自己或許會選擇加入考古團隊；然而，後來投入國際貿易談判與政治工作的歷程，讓她逐漸體會團隊合作的重要性，也學習如何理解不同立場、溝通協調與尋求共識。她鼓勵青年勇於探索，不必受限於單一人生路徑，每一次經驗與選擇，都可能成為未來發展的重要養分。

針對即將展開探索旅程的青年，小英總統特別給予三個重要提醒：第一，勇敢去嘗試並對自己的選擇負責；第二，保持好奇心與謙虛，不要害怕承認自己不懂，勇敢發問、持續學習；第三，遇到挫折時不要太快否定自己，從失敗經驗中學習才是關鍵。她更溫暖勉勵青年：「不要用別人的進度來衡量自己的人生，人生不是一場所有人必須同時抵達終點的比賽。只要旅程結束時，你們比現在更認識自己，這段探索就非常有價值了。」

對談中，三位青年不約而同表示，如果重來一次，依然會堅定選擇參加教育部的計畫。余政翰分享，過去曾對未來方向感到徬徨，但透過先進入銀行職場、累積社會經驗，再返回校園進修的歷程，逐漸找到更清楚的自我定位。他表示，這段經歷讓自己不再只是追隨既定路徑，而是而是更勇於思考人生選擇，認識自己的優勢與不足，並學會為未來負責。

黃薏如還用時區概念，讓二年後才又回到學校的學弟妹，可以減少焦慮，她說，歐巴馬55歲時卸任總統，但川普70歲開始當總統，「世上每個人都是依據自己的時區在行動，有些人可能看似走在你前面，有些人可能看似走在你後面，但其實每個人在專屬自己的時區內走著自己的步程，所以，請放輕鬆，你並沒有落後，在你自己安排的時區裡，一切都是準時的。」她還鼓勵學弟妹，大膽嘗試並盡量挖掘職場資源、建立人脈，兩年後一定能迎來閃閃發光的自己。

趙常捷也以自身經歷指出，自己的生涯道路看似多次轉向，但每段經歷都累積成為未來前進的重要能力。他高中畢業後赴美學習飛行，返國後曾於便利商店、建築工地等不同環境工作，後續完成建築相關學業並進入科技領域發展。他表示，過去取得的無人機執照也曾在軍中任務中派上用場，證明看似不相關的經驗，都可能在關鍵時刻發揮價值。他認為，人生道路看似彎曲，回頭看其實是一條累積能力的直線，呼籲大家給自己更多可能。

教育部青年發展署表示，本計畫係由教育部攜手勞動部自106年推動的「青年教育與就業儲蓄帳戶方案」優化轉型而來，該方案為蔡英文前總統任內提出的重要跨部會青年政策，青年生涯領航計畫不是讓青年「晚兩年升學」，而是幫助青年「早一步認識自己」。期待每位青年都能善用這兩年的探索歷程，活出屬於自己的精彩青春。116年也將持續推動青年生涯領航計畫，即將在116年畢業的高中學生，歡迎上計畫網站（https://ycnp.yda.gov.tw/）了解計畫規定，並加入社群(FB、IG、Threads)，隨時獲得最新的資訊。