讓每個孩子都有希望國教署與矯正署攜手提升矯正學校特教品質

（台灣TB新聞網/記者楊茱茱）教育部國教署與法務部矯正署攜手合作，於勵志中學、誠正中學、敦品中學、明陽中學等4所矯正學校開設分散式資源班，並由教育部特殊教育中央輔導團提供教師專業增能研習、到校輔導及成立4校跨校專業社群，透過提升特殊教育課程與教學品質，提供矯正學校學生更完善的特殊教育支持服務。

114學年度教育部特殊教育中央輔導團與4所矯正學校以「特殊需求領域課程與矯正學校」為主題，探討如何因應矯正學校身心障礙學生的特殊學習需求，提供生活管理、社會技巧、學習策略、職業教育及溝通訓練等特殊需求領域課程，並依學生需求規劃補救性、功能性及充實性的課程，並強化專業技能檢定學習及社交技巧培養，協助學生日後返回校園及社會做準備。

明陽中學莊老師表示，在校內善用課程調整，提供學生學習策略，協助學生獲取專業證照以利後續生涯發展；誠正中學林老師表示，透過輔導團專業社群交流，深入了解普特合作施行現況，以及教學工作上面臨的困境，並針對問題進行探討，產出具體可行的問題解決策略。

輔導團歐思賢輔導員表示，教師的付出或許不能馬上改變學生，但能在學生心中種下一顆種子，透過持續陪伴與共同經歷，逐步拓展學生的生活經驗與認知視野。

教育部國教署表示，每個特教學生皆應獲得所需的支持與照顧，除與法務部矯正署合作於4所矯正學校開設分散式資源班外，也提供矯正學校的特教學生包含特教助理人員、相關專業人員及情緒行為問題支持服務，並補助充實分散式資源班設施設備與教材教具。後續將持續透過教育部特殊教育中央輔導團與矯正學校教師合作與支持，讓師生都獲得更多的支持與協助，營造友善適性的教育環境。