泰北大教室—以影像閱讀世界，從視覺感受人性 2025世界新聞攝影展

（台灣TB新聞網/資深記者劉志成）初冬午後，泰北國際雙語學校國中部七、八年級學生前往「玉溪有容基金會」，參觀一年一度的《2025 世界新聞攝影展》。此活動為學校連續三年推動的特色課程「泰北大教室」系列之一，透過新聞攝影師的真實影像，引導學生以更開闊的視角理解全球社會脈動，培養觀察、思辨與同理的核心素養。

真實的凝視：從影像看見人性與世界

本屆展覽主題聚焦於「戰爭與政經動盪」及「氣候變遷」所延伸的「移民與難民」議題，展出作品自 141 個國家投稿中精選而出，具備高度的新聞紀實價值與人文深度。導覽專員以攝影師的現場經驗為引，協助學生理解影像背後的社會結構與事件脈絡。

當導覽專員介紹一張呈現亞馬遜河乾涸情景的作品時，一位學生驚訝地說道：「原來有些人為了生計，得把船扛到海裡去！」真實景象帶來的震撼，讓學生們深刻感受到環境變遷的迫切性。

導覽過程中，學生積極提出問題、分享觀察，從影像的細節反思世界議題。當導覽員問：「你覺得攝影師希望我們看見什麼？」有學生回答：「他想讓我們看到人失去家園時的無助。」短暫的沉默在展場蔓延，映照著學生進入深層理解的起點。

感受的回聲：從理解走向同理

參訪後，學生在學習單中寫下真摯回饋，例如：「看到因戰爭受傷的人，我覺得自己好幸福，要更珍惜現在的生活。」、「就算我們一貧如洗，我們還是可以建立一個家。」、「照片讓人深入其境，腦中會浮現畫面。」及「文字看不出悲壯和無助，但照片可以。」等等，顯示影像已成為情感理解的媒介。

學生不僅理解議題，更開始以同理視角思考，他們在影像中讀到他人的生命，也重新凝視自己的生活，教育帶來的真實情感觸動。

教育的視野：以影像為課，讓世界走進學習

吳麗卿校長表示，教育不僅是知識的傳遞，更涵蓋價值的形塑。「透過影像的真實衝擊，學生會重新思考人與世界的關係，並在感動中學會思辨與關懷，這是課本給不了的真實學習。」

董事長楊奕蘭指出，學校連續三年安排學生參訪《世界新聞攝影展》，目的在於透過影像教育提升學生的國際視野與人文厚度，「當孩子能在一張照片前停下來思考、反省，甚至產生想改變世界的一點意念，那便是教育最深刻的成果。」

讓世界成為教材：泰北大教室的教育實踐

「泰北大教室」系列課程以「世界即教材」為理念，讓學生透過真實情境學習，用影像閱讀世界、用思辨回應議題、用行動展現關懷。這堂沒有課本的課程，使學生以心觀看、以理解行動，在生命經驗中點亮對世界的關照。

泰北國際雙語學校將持續以多元學習場域深化學生的國際素養，培養具有同理心、批判能力與全球視野的新世代公民。

圖 /泰北大教室—以影像閱讀世界