偏鄉小校轉型工作坊登場：國教院攜手地方共構教育新藍圖

（台灣TB新聞網/記者楊茱茱）為因應少子化帶來的挑戰與提高偏鄉教育資源分配效能，國家教育研究院於 114 年 9 月19 日（星期五）假南投市政府多功能綜合大樓舉辦「偏鄉小校轉型暨教育創新實踐工作坊」。會中邀請南投縣政府人員、民意代表、大學學者專家、中小學校長，以及非營利機構代表等，共同就偏鄉教育相關議題進行討論，期望透過跨域交流與對話激盪出更具體可行之政策建議。

圖 /國家教育研究院提供
  本次工作坊以「探索偏鄉小校轉型的多元模式」、「界定並深化偏鄉教育的新內涵」、「提出校園空間與教育功能活化策略」為目標。上午由國家教育研究院顏慶祥副院長開場致詞，呼籲應讓中小學校園成為社區學習與公共服務的基地，進而帶動地方發展。其後由南投縣政府教育處國民教育科許子云科長與莊宗翰專員分享南投縣小校運作現況，說明如何在學生減少情況下調整資源與活化校園空間。 圖 /國家教育研究院提供
  專題報告部分則由TFT為台灣而教教育基金會邱昀星專案經理、呂維苓專案經理、楊承恩專案經理分享屏東教育創新實踐，展示如何透過公私協力引入多元專業人力、拓展偏鄉學習機會。苑璟環境整合工作坊徐麗敏總監透過對認養機制設計的剖析，協助與會者思考兼顧地方需求與制度規範。「校園空間再設計」則先由朝陽科技大學連振佑副教授分享經驗，再與南投縣陳宜君議員、花蓮縣楊華美議員，以及多位國中小校長進行對談，共同提出跨縣市合作與政策連動的建議，盼將閒置校園轉化為地方創生資產。 圖 /國家教育研究院提供
  下午安排小組座談，由國立臺南大學吳明錡助理教授、國立東華大學顧瑜君教授及國立暨南國際大學張力亞副教授帶領，邀請與會者以「偏鄉學習需求」為核心，共商學校轉型策略、課程創新及社區合作，提出學生需求、資源整合與公共功能拓展建議，使活化方案更貼近地方。

本次活動參與單位包含國家教育研究院、南投縣政府教育處、國立東華大學、國立暨南國際大學、國立臺南大學、朝陽科技大學、南投縣多所國中小校長、TFT為台灣而教教育基金會、苑璟環境整合工作坊，以及台灣地域振興聯盟等。國家教育研究院感謝與會者共襄盛舉，研究團隊未來將持續蒐整意見、深化跨部門協作，推動具韌性與創新的偏鄉教育藍圖，為台灣教育注入新活力。