「處處是教室 時時可學習」新北推動戶外教育全國二連霸備受肯定

（台灣TB新聞網/資深記者劉志成）新北市推動戶外教育獲得全國肯定，「113年度教育部戶外教育成效卓著獎」得獎名單揭曉，新北市連2屆榮獲「地方典範獎」殊榮，同時野柳國小、米倉國小及南山高中等3校榮獲「學校績優獎」;三重高中顏端佑教師獲「個人貢獻獎」，從政府機關、學校到個人獎項全數包辦，足見新北推動戶外教育的多角化與落實度，市長侯友宜今（11）日接受學校團隊於市政會議獻獎，共享榮耀。

新北市教育局長張明文表示，戶外教育是以學習者為中心，以學校為基地，讓學生走出課室，進入真實的日常生活，藉由體驗、探索、覺察與反思的學習，凝聚團體共識，結合社區人力及環境資源，共同為環境而努力。

新北市戶外與海洋教育中心結合在地特色資源和跨區域合作，以永續的概念發展出全國獨創的青春小伴旅，目前已有5,000多名師生參與戶外教育學習地圖進行踏查；此外，招募新北學子自主規劃戶外、海洋與環境教育活動，嘉惠北北桃地區1,000多位學子，進行跨校、跨縣市服務學習。同時辦理海洋擂台賽，讓國小到高中的學生都能實踐聯合國永續發展目標（SDGs）的理念。

本次榮獲個人貢獻獎的三重高中顏端佑教師認同戶外教育是引領學生從學科學習延續至生活素養的表現，感謝自然環境提供無限的素材，啟發教師的教學視野。榮獲學校績優獎的米倉國小余屹安校長分享，學校位於觀音山腳，俯瞰廣闊淡水河，親師生合力投入親山近水、永續發展的「悅讀觀音山」及「河口野學堂」戶外教育課程。每次的戶外教學活動都能激發孩子的環保意識與探索熱情，培養他們合作與探究的精神，實踐師生共學共好的目標。

南山高中張嘉仁老師表示，學校以童軍課程為基礎，發展學校本位課程所強調的「科學探究實作」與「國際素養教育」，以跨及山川海岳的五感體驗教學方式，喚起學生學習的動機，獲取有意義的學習成果。學生藉由身處自然環境中，以真實情境印證課本知識，用冒險與挑戰來突破自我，培養解決問題的能力，也透過團體互助練習群性發展，追求團隊共好。

新北市教育局表示，未來會持續以「安全、自主、素養、永續」為核心理念，連結「五感體驗」和「做中學」等拓展生命經驗的統整學習，積極協助各校與SDGs核心理念接軌，發展「自然、在地、學習」的戶外教育課程，讓新北學子可享有「處處是教室，時時可學習」的永續學習友善場域。