走進城市聽見她們的故事 北市學生走讀認識性別平等

（台灣TB新聞網/資深記者劉志成）為深化學生對性別平等、人權及在地文化的理解，台北市教育局辦理「性別平等教育之女路走讀活動」，邀集本市國中教師及學生參與「大稻埕線－城市女性空間的移動」走讀課程。本次活動共辦理4場次，計174人參與。大稻埕不僅是台北重要的歷史街區，也承載著許多女性參與家庭經營、產業發展、教育推動及社會變遷的歷史軌跡。學生透過實地走訪城市街區與歷史場域，聆聽導覽解說與人物生命經驗，看見不同時代女性在家庭、勞動、教育及社會參與中的角色轉變，進一步思考性別與空間、文化及社會之間的關係，培養觀察、思辨及探究能力。

台北市教育局表示，在傳統父權文化影響下，過往文史紀錄與城市地景多以男性或重大歷史事件為主，女性的身影與貢獻較少受到關注。為翻轉既有觀點與刻板印象，國家婦女館近年推動「女路走讀」計畫，台北市目前規劃有「大稻埕」、「萬華艋舺」、「錫口松山」及「北投」等四條路線，透過深度導覽與故事分享，帶領民眾重新認識城市中的女性生命經驗與歷史軌跡。

參與學生分享，過去走在大稻埕街區時，較少注意到女性在歷史中的角色，透過此次導覽，才發現許多看似平凡的街道與建築背後，都蘊含著女性努力生活與突破限制的故事，也讓自己開始思考性別如何影響人們的生活經驗與社會參與。帶隊教師表示，課堂中的性別平等教育若能結合真實場域與在地文化，學生往往能有更深刻的感受與理解。透過走讀、討論及觀察，不僅提升學生學習動機，也讓學生學會從不同角度看待歷史與社會議題。

台北市立大學劉淑雯教授，同時也是台北市性別平等教育委員會委員表示，性別平等教育不只是課堂中的概念傳遞，更應與學生的生活經驗及城市文化相互連結。透過女路走讀，學生得以看見過去較少被記錄的女性生命故事，進一步理解社會多元樣貌，培養尊重差異、關懷他人及參與公共事務的公民素養。

台北市教育局表示，此次活動透過跨領域學習方式，引導學生重新理解城市空間中的歷史記憶與社會關係，進一步培養尊重差異、關懷社會及公共參與之素養，同時呼應聯合國永續發展目標（SDGs）所強調之「優質教育」、「性別平等」及「永續城市」等核心價值。未來將逐年完成台北四條女路走讀課程，持續串聯性別平等、人權、文化及戶外教育等多元議題，協助學校推動跨領域與素養導向課程，讓學生從真實情境中培養關懷社會、尊重差異及參與公共事務的能力，共同打造友善、包容且具性別平等意識的校園環境。