教育部國教署推動行政減量,減輕行政負擔
(台灣TB新聞網/資深記者劉志成)為提升高級中等學校教師兼任行政職務意願,讓教師聚焦於與校務推動、學生學習相關之核心行政工作,回歸以學習者為主體的教育本質,教育部國教署自106年起推動高級中等學校評鑑簡化工作。
為持續深化及落實行政減量之方向及政策,教育部國教署續於106年8月啟動第2波行政減量工作,以「競爭型與非競爭型計畫的簡化」、「各項訪視(含視導)的簡化」、「教育訓練、研習及說明會簡化」、「調查及填報資料簡化」、「宣導性或周知性公文數位化」等5大面向進行研議,並於106年12月26日及107年3月6日與全國高級中等學校50位校長召開座談會確認。
競爭型與非競爭型計畫的簡化
整合各競爭型與非競爭型計畫的行政作業流程,包括計畫說明會的共辦、計畫申請、審查、核定及結報流程之整合作業,例如:全國高級中等學校原需分開申請的「品德教育推廣與深耕學校計畫」、「親職教育知能工作坊」、「教師輔導與管教知能工作坊」、「精進童軍教育發展」、「關懷動物生命教育」、「家庭教育」及「穩定就學措施」等7項計畫,自107學年度起,將整合為「高級中等學校辦理學生事務與輔導實施計畫」,提供學校以選辦方式一次提出申請,由教育部國教署一次核定補助。
另外,還有簡化37項競爭型與非競爭型計畫的申請及成果報告頁數;以及部分競爭型計畫經費改編列於國立高級中等學校基本額度,學校不必再提計畫申請,亦不必報國教署辦理結報。
各類訪視(含視導)的簡化
為兼顧學校辦學品質及降低對學校現場之干擾,國教署總計簡化「高級中等學校建教合作現場訪視」等10項訪視,停辦或整併「高級中等學校校園性別平等教育訪視」等9項訪視。
教育訓練、研習及說明會簡化
自107年度起,國教署停辦「高級中等學校輔導工作成果填報系統說明會」等11項研習,縮減「全國高級中等以下學校飲用水安全研習」等9項研習之場次或時間。
調查及填報資料簡化
以「跨機關單位資料交換、共享、比對、整合等方式產製資料」、「逐步建置統一資料填報平台及減少臨時性調查網站」及「整合相同類型報表」等策略,減少向學校調查資料的頻率。
宣導性或周知性公文數位化
為減少學校處理「垃圾公文」之時間與心力,國教署於107年1月1日啟用「教育部國民及國民教育署公文公告平台」,截至107年3月11日為止,已發布65篇屬宣導或周知類之公告。
教育部國教署強調,未來將持續瞭解教學現場行政人員需求,推動各項行政減量的作為及政策,以具體落實行政輔助教學的目標,減輕學校行政人員工作負擔及增加教師兼任行政之意願,並強化各項計畫之連結與整合,也鼓勵學校行政人員發揮為教育服務的熱忱,為學校帶來發展、創新與改變的契機。
▲教育部
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