夢N教師自主專業成長研習6週年 教育部舉辦成果發表會

（台灣TB新聞網/資深記者劉志成）號召偏鄉中小學教師的教學專業自主成長研習「夢的N次方」，在教育部的支持下已邁入第6年，今年舉辦8場研習，吸引1萬多位教師報名，其中7,000多人獲得錄取，並由867位教師擔任「課堂實踐家」，回饋教學現場經驗。教育部表示，未來將持續支持夢N的5個核心原則：學好方法、找到夥伴、組成社群、課堂實踐、分享實踐，引導更多教師提升教學專業。

2020「夢的N次方」成果發表記者會今（29）日在教育部舉辦。教育部長潘文忠表示，「實踐」，一直是夢N最在乎的事，教師勇於實踐，不僅是新課綱能否成功的關鍵因素，也是每位孩子能否擁有良好品質學習的關鍵因素。 2015年，被稱為「山中大叔」的南投縣中寮鄉爽文國中教師王政忠，在臉書寫下「我有一個夢！」從偏鄉學校推動教學專業成長，幫助學生獲得更良好的學習成果。2017年，他的理念進一步擴展到全國各國中小學，更多對教育具有熱情與想法的教師共襄盛舉，並進行跨縣市共備社群。從2015年到2020年，教育部大力支持夢N教學專業自主成長研習，今年已持續辦理6年。

今年教育部委託國立高雄師範大學辦理夢N計畫，進行8場研習，以「素養精進，實踐分享」的為主軸，吸引1萬多位教師報名，最後錄取7,000多位參與。為傳承寶貴的教學經驗，有867位教師擔任「課堂實踐家」，上台分享各自的課堂實踐歷程，貫徹夢N的5個核心：學好方法、找到夥伴、組成社群、課堂實踐、分享實踐。

教育部表示，夢N是新課綱推動落地實踐的重要養分，教育部支持夢N繼續向前，支持更多教師專業成長，提供堅定且多元的教學支持，就像夢N主題曲一樣：「莫忘初衷，我們有一個夢，夢中有你有我一起走，陪著孩子實現一個夢。」