麥寮高中「翻轉東南亞」課程 深化學生尊重多元文化公民精神
(台灣TB新聞網/資深記者劉志成)十二年國教課綱致力培養自發、互動及共好的現代公民,總體課程目標之一「涵育公民責任」,旨在引導學生學習民主、尊重多元文化等素養。雲林縣立麥寮高中鄰近東南亞移工眾多的麥寮工業區,推出校訂必修課程「翻轉東南亞」,透過數據、媒體素材、桌遊及訪談等方式,解構偏見、建構印象,達到翻轉負面印象的目標,學生不但學習到尊重多元文化,也培養更寬廣的國際視野。
麥寮工業區由於東南亞移工眾多,在不同文化碰觸下,容易對彼此產生先入為主的刻板印象。麥寮高中面對這樣的在地特色,思考如何轉化為學生學習的最佳教材。在校長與教師們的腦力激盪下,設計出「翻轉東南亞」課程,希望翻轉對東南亞國家的偏見,引導學生學習尊重與包容,並培養國際觀。
「翻轉東南亞」課程設計概念為「偏見是因為單一向度的思考」,從「解構」東南亞偏見,「再建構」東南亞印象,進而「翻轉」對東南亞的負面印象,達到用心看待東南亞國家的多元思維。為使課程更貼近在地學子生活經驗,並呼應新課綱精神,社會領域教師組成翻轉東南亞課程教師社群,共備課程。整體課程透過數據、媒體素材、桌遊及訪談等多元方式進行,解構並再建構東南亞印象,扣緊課程核心價值。
教育部國教署表示,十二年國教重視全人教育的精神,培養自發、互動及共好等理念。樂見更多學校推動公民責任相關素養課程,教育部會全力支持並投入相關資源,共同引導學生深化民主素養、尊重多元文化與族群差異。
▲學生寫下對於東南亞的刻板印象並分類
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